湖北快三走势图

湖北快三走势图

湖北快三下载官方
微信

 
以后地位:湖北快三下载 >>> 开辟课程势态

校本课程系统构建方案

编辑:田志新   审批:蔡胜   公布工夫:2017-01-06

    课程是教诲头脑、讲授理念的会合表现,是落实培育目的,支持办学举动、促进先生本质周全生长的次要载体;也是建立学校特征、进步西席专业化水平、提拔学校治理程度的次要平台。湖北快三下载是一一切着近70年办学汗青的老校,不只汗青文明沉淀深挚,本质教诲也有着优异的传统,尤其比年来,学校师资步队建立踏实有用,西席步队专业化提拔敏捷,西席广泛具有深挚的专业修为,并驻足学科举行了深化拓展,这些都为课程资源开辟奠基了坚固的根底

一、指点头脑

湖北快三下载课程建立以《中共地方国务院关于深化教诲改造,周全推进本质教诲的决议》和《国度根底教诲课程改造大纲》为偏向,以《潍城区教诲局“课程提拔年”实行方案》为指点,以树德树人和周全进步先生的焦点素养为目的。在课程建立和生长中,对峙特征生长,因校制宜,充实传承学校深挚的文明秘闻和古代化的办学理念;对峙以先生为本,因材施教,特性生长,促进先生周全生长;对峙高尺度策划、高终点启动、高质量实行,着力打造特征品牌课程,真正使课程育人落到实处。

二、课程目的

总目的:在表现任务教诲根底性、周全性和公正性的根底上,强化选择性教诲头脑,进一步美满课程系统,增强课程建立,创新讲授方式,改善教诲评价,努力推进差别化、特性化教诲,促进先生周全而有特性地生长。同时,经过课程的开辟和实行,拓展先生的生长空间,加强先生的学习幸福感,凸显学校的办学特征,使师生同发展,配合播种,以寻求周全协调生长。

1.先生特性生长目的

推行本质教诲,促进先生的周全生长。经过课程开辟,厚实先生学习方法,让先生有更多的机遇取得亲自介入理论的努力体验和厚实履历,构成对天然、对社会、对自我的责任感,培育先生网络、剖析、整理信息、处理题目及浏览、缔造、理论和创新才能,养成互助、分享、努力朝上进步等优越质量,让先生“学会学习、学会生涯、学会做人、学会审美、学会缔造。”

2.西席专业生长目的

提拔课程认识,促进西席的专业进步。经过校本课程的开辟和理论,叫醒西席的课程认识,进而打造一支勤于研究、擅长互助、勇于创新、精于反思、勇于贡献、营业优良、一专多能,而且有较强课程建立才能的西席步队。

3.学校特征生长目的

对峙从校情动身,驻足学校深挚的汗青文明秘闻,进一步开辟、统整和美满现有三级课程系统,经过课程彰显学校文明秘闻,奋发学校肉体,发扬优秀教风、学风,建立学校文雅文明的情况空气,确立民主、同等、协调的师生干系。

三、系统构建

湖北快三下载课程系统分国度课程、中央课程、校本课程三个条理,校本课程分文明特征课程、焦点素养课程、学科整合课程、艺体竞技课程、体验理论课程五个板块,合计七大板块。

(一)国度课程

推进国度课程的最优化实行,确保课程服从质量。

(二)中央课程

严酷实行中央课程设计,开足开齐民族政策、情况教诲、人生计划、平安教诲、传统教诲、综合理论等中央课程。

(三)校本课程

1.文明特征课程

①陈介祺金石文明

②于希宁字画文明

③郭味蕖美术文明

④十笏园汗青文明

⑤国粹明珠楹联文明

⑥魅力潍城地区文明

⑦万印楼书法文明

2.焦点素养课程

为周全贯彻党的教诲目标,践行社会主义焦点代价观,落实树德树人基本义务,突出夸大社会责任感、创新肉体和理论才能,促进先生周全生长,使之成为中国特征社会主义及格建立者和牢靠接棒人。学校设立了焦点素养课程,以此培育先生可以顺应终身生长和社会生长需求的必备品质和要害才能。

① 焦点代价观课程。围绕“茂盛、民主、文明、协调,提倡自在、同等、公平、法治,提倡爱国、敬业、诚信、和睦”24字社会主义焦点代价观确立课程,完成树德树人。

② 七大教诲课程。实行平安、定时、节俭、卫生、规律、文明、质量七大教诲课程。

③ 生命发展课程。围绕身心康健,展开坏人生计划、心思康健教诲等课程。

④ 在线学习课程。紧跟信息生长措施,设立信息学奥赛、网页制造、电脑绘画、软件手艺运用、信息网络平台运用等课程,完成先生在古代网络信息化情况下的在线学习。

⑤ 生命与平安课程。生命平安教诲是“以先生生涯为根底,以辅助先生树立和强化平安认识,恭敬和保护生命,掌握需要的平安知识与技术,培育先生的自护自救才能”为目的的课程,课程具有“生涯性”、“综合性”、“体验性”、“理论性”等特点。

⑥互助交换课程。学会与人共处,学齐集作,学会交换,是生涯在信息社会的人应具有的根本本质,领会本人,恭敬别人,既有优越的互助认识和互助本领,又擅长表达和交换,是现代社会中求得生计和生长的一种才能。本课程旨在培育先生在讲堂讲授中培育先生互助的认识和习气,并要求自主探究,自动获取,举行互助学习,表现团队肉体以及民主决议等。

3.学科整合拓展课程

驻足现有学科,从广度、深度做好拓展,开设好情境英语、数学头脑、天文发明、生物探讨、深度物理、化学研讨、时势政治、经典诵读、汗青探秘。

4.艺体竞技课程

着眼于先生将来生长需求的本质培育,以体育课程磨炼先生强壮的体魄,以艺术的课程培养先生的审美,促进先生本质的周全提拔。

5.体验理论课程

逾越课本、讲堂和学校的范围,在流动时空上向天然情况、先生的生涯范畴和社会流动范畴延伸,亲切先生与天然、与社会、与生涯的联络。

三、课程实行

1. 构造治理

学校建立课程提拔年向导小组,组长由程新民校长担当,蔡胜任副组长。向导小组下设课程开辟中央,田志新任主任。

学校课程事情分工如下:

①  校级分工:

  胜(分担课程建立,包靠学科整合与拓展课程、艺体竞技课程)

  欣(包靠文明艺术类、社会理论类课程)

于云跃(包靠民校校本课程)

刘晓霞(包靠陈介祺金石文明课程)

②部分分工:

课程开辟中央(课程的开辟,方案制订与实行的牵头、和谐、反省等事情)

部主任(课程的构造报名事情,对本部课堂开设的课程西席、先生利用监视、治理、分配)

教务处(课程执教西席放置、和谐,123号讲授楼内课程监视、反省,期末将先生校本课程成就归入综合本质评价)

政教处123号讲授楼外课程监视、反省)

2.师资放置

课程建立是学校事情的重中之重,干系着学校“课程提拔年”的事情业绩和学校的社会影响力,学校将分配精壮气力担当课程执教西席,并将西席执教课程情形作为持续教诲学分担理、职称评聘等其他评先树优事情的需要条件,关于在课程建立中不平从学校放置者赐与一票反对。

3.通例要求

①备课。要经心备课,严酷推行学校备课要求,完成备课义务,将备课纸填好后一致花样打印、装帧。

②上课。要定时到位,携带备课纸上课,预备学校反省;起首做勤学生人数统计,记好考勤纪录;西席要维护好上课次序,确保讲堂效益。

③评价。每学期课时完成后对先生做好审核评价,并将成就以书面方式报教务处。

④考勤。西席不得因别的事件延迟校本课程,校本课程开课工夫学校准绳上不放置别的集会或事件性事情;西席确需告假需经分担校长同意,并自行找好替换人选。

4.课程评价

①对先生的评价。每学期校本课程竣事后,执教西席将成就交教务处,由教务处一致构造计退学生综合本质评价。

②对西席的评价。

学校执行三级审核评价机制,划分由反省员,分担向导、中层向导,双委会举行打分评价,并将评价效果归入持续教诲学分担理和职称评聘。每学期校本课程竣事后,执教西席填写好两份持续教诲学分挂号请求,经教务主任具名后一份交科研处,一致归入持续教诲学分担理;另一份交办公室人事秘书立案,留作职称评聘凭证。


 

 

                                                         湖北快三走势图

                                                           二○一六年三月

湖北快三走势图版权一切

地点:潍坊市潍城区西风西街876号 德律风:0536-8325406 背景治理

鲁ICP备16008076号